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成人高考心理健康教育【专升本、高起本】专业

时间:2021-06-04 16:59:40 浏览:1664 来源:重庆学历提升网

成人高考

成人高等学校招生全国统一考试(National Unified Examination for College Admissions for Adults),简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列教育,已经列入国家招生计划。

成人高考文凭自从30多年前国家教育部出台,允许社会各界人士参加全国成人高考,满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。

成人高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从成人高考学习本质上讲,成人高考、自学考试和普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。

成人高考学历是国家承认的学历,考研、考公务员、出国留学、评职称都是具有报考资格的。

考试时间由各省教育招生考试院公布,一般为每年10月份;

所有参加全国统考、单考和免试入学的考生均需办理报名手续。

报考费用

各地成人高考报名费用略有区别,考生可以进入各省教育招生平台进行查询。

报考对象

1.遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

3.身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习。

4.报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科肄业证书或以上证书的人员。

5.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件:

⑴报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

⑵报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

⑶报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

⑷考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

二在中国定居并符合上述报名条件的外国侨民,持所在省(区、市)公安机关填发的护照和《外国人永久居留证》(或《外侨居留证》),可在设区市(直管县〈市〉)(简称“设区市”)招考办(教育考试院)(简称“招考办”)报名。

报名条件

1、身份证明:身份证原件及复印件,若身份证遗失,应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明,同时标明身份证号码,并迅速补办身份证,以不耽误考试。

2、学历证明:本人最高学历毕业证书原件及相应复印件,按照教育部规定,报考专科起点升本科的考生,须持有国民教育系列专科及其以上文凭。

3、工作单位证明:成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求,如不少省对报考脱产专业的考生,要求考生出具单位同意报考的证明,报考医学专业要求出具对口单位证明等等,因此考生如果选报这些有特殊要求的专业,一定要预先备好相关工作证明书。不在户口所在地报考,也需要出示当地的工作单位证明,或者当地暂住证、居住证。

就业方向

心理师,幼教、初等和中等学校心理学教师与研究人员,各级各类学校的心理健康教育和辅导教师,医院、心理咨询等相关行业的心理学专门人才等。

课程设置

序号课程代号课程名称学分
103709马克思主义基本原理概论4
203708中国近现代史纲要2
327018俄语任选一门14
327017法语14
300015英语(二)14
327016日语14
405621心理的生物学基础6
505622临床心理学6
505623临床心理学(实践)2
605625心理治疗(一)(实践)2
605624心理治疗(一)6
705626变态心理学(一)4
805627职业辅导3
905628团体咨询4
1000163管理心理学5
1100266社会心理学(一)4
1229656儿童教育概论6
1329657公共关系心理学4

28665认知心理学不考外语者的换考课程6

28778心理档案建立与管理5

29658犯罪心理学5
1410215心理健康教育毕业论文0
学分合计不少于72学分


说明:


1.关于公共政治课调整及替代关系请参照《专业考试计划简编编写说明》(2015版)第11条。


2.课程“05623临床心理学(实践)”和“05625心理治疗(一)(实践)”的考核分别包含在“05622临床心理学”和“05624心理治疗(一)”课程中一并考核,学校不再单独组织实践考核。


(本网所提供的考试信息仅供参考,敬请以权威部门公布的正式信息为准。)


专业介绍

心理健康教育专业要求考生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,较系统地掌握心理健康教育的知识、技能,并具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力,成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。

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