自考本科文凭是有用的。自考文凭不仅有用，还与统招学历文凭具有等同效力，考生获得自考文凭后，可以继续深造，参加公务员考试、考取研究生学历、出国留学等，若是想直接求职就业，对于定职定薪等也具有效力。1自考本科文凭有用吗自考本科文凭肯定是有用的，不仅是学历上的提升，在找工作过程中也会有很大帮助。《高等教育自学考试暂行条例》明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。自考本科文凭可以考研究生、公务员、出国留学、考各类资格证书和职称。2自考本科文凭含金量高不高自考本科属于非全日制本科学历，含金量自然没有全日制本科学历高，但在所有非全日制本科学历中，自考本科学历含金量算是最高的了。符合学位授予条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。3自学考试值得报考吗提升学历非常有必要，而恰好，选择自考的就是那群想提升学历的人。因为在非全日提升学历的方式当中，自考含金量是最高的，因为难度最大，且需要通过努力才能拿到证。有很多同学担心自考本科难，迟迟拿不到证，既耽误了大量时间，又消耗了大量精力。也确实如此，自考并不是说说而已，想通过所有科目，还是要脚踏实地，为之行动才行。整个过程会比较辛苦，但最后如果通过自己的努力拿到毕业证，还是比较值得的。虽然在自考的过程中失去了一些时间和机会，但通过自考后，拿证自考毕业证又会得到很多机会和价值。
自考的含金量是和电大一样高的，因为二者都属于成人教育。不过因为自考学习的知识点与统招并没有太大区别，自考的院校采用宽进严出的原则，而且根据专业的不同难度也不同，比较不容易毕业，所以自考的认可度是要比电大要高一点的。1电大和自考哪个含金量高报考自学考试和电大含金量基本同等，毕业后可以用于考公务员，资格证书及研究生等，获取的学历证书被过埃及认可，学信网可以查询。自学考试主要是以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。电大采用网络与传统教学相结合的的教学形式,主要包括计算机网上教学、面授辅导、自学和电视教学相结合的方式,授课形式灵活多样。2自考学历有没有用自考肯定是有用的。首先自考是成人教育中社会认可程度最高的，如果你没有通过高考念全日制的大专本科，那么通过自考取得大专本科毕业证是最好的方式。其次，成人教育和全日制不同之处之一就是，全日制通过高考成绩决定你是念大专还是本科，而自考只能先考大专，然后专升本，因为在自考本科毕业前要审核大专毕业证（自考本科报名是不审核大专学历，也是唯一一种报考本科不审核大专学历的成人教育形式），否则就算所有课程顺利通过，到最后也依然不能毕业。3自学考试学历的好处1、 考研继续考学历自考本科考生考完试后符合学士学位条件可以申请学位证，也可以继续提升自己的学历考研，使自己的就业率更广泛，就业机会更多。2、考公务员福利待遇好现今很多社会人员和毕业生都选择考公务员来充实自己的人生，很多人因为喜欢公务员这份工作，也有很多人觉得这份工作还不错，因此就选择了公务员，如果你有国家承认的本科学历或者是专科学历也可以报考。3、考证完成自己的梦想很多工作想要从事都要有相关的证件，比如说教师资格证，人力资源管理师等。至今很多人都比较热爱自己的专业，也有很多人受到学历的限制放弃了自己想要从事的行业。因此，学历在我们生活中还是有很多用途的。
零基础参加自考大专是有一定难度的，自考大专主要以自学为主吗，并且一般有12-16门课程考试，考过一门算一门，所有课程考试成绩全部合格后即可申请毕业拿到学历。12024年零基础自考大专有多难零基础自学考试大专还是有一定难度的，据不完全统计，我国自考通过率在10%-30%之间，通过率低的主要原因是自学考试的复习考试周期较长。自考大专的科目有十几门，只有通过所选专业的全部课程，才能申请毕业，并获得毕业证书。自考需要的备考时间比较长，很少有人能真正地坚持下去，很多考生在中途就放弃了。2零基础自考大专考什么科目1、公共课一般在3-5门左右，其中《中国近现代史纲要》《马概》《英语（二）》这三门课程为必考公共课，无论自考什么专业都需要考这三门的。2、专业课。一般在8-10门左右，自考专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。3、基础课基础课是该专业考生要学习的基础理论、知识和技能的课程，目的是为自考考生学习专业课打下基本理论和基本技能的基础。4、选考课。选考课程是指在一个专业考试计划中设置的一些选修的课程，例如感觉英语自学难度大的自考考生可以选择几门选考课程替代英语（二）的学分，一般是考3-5门课程，不同主考院校的要求也是不同。3自考专升本考试难度怎么样自考专升本具有一定难度，但是并非非常难。1、自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题。所以自考专升本考试是比较难的。2、自考专升本有很多门考试，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证。3、自考主考学校和专业虽然很多，但考试科目太多，有的自考本科需考试一二十门左右。
培训学院(乡村振兴学院)是重庆三峡职业学院的二级管理机构，承担社会服务职能，负责职业培训、技能等级评价及鉴定、成人学历教育、自学考试和服务乡村振兴等工作。学院是重庆市农机高端应用人才星火计划培养基地、重庆市高技能人才培训基地、重庆三峡库区移民劳动技能培训基地、万州区农村劳动力转移培训基地和万州区农业经理人培训基地。学院现有国家职业技能鉴定考评员100余人，职业技能鉴定督导员10余名。设有农业部命名的“全国特有工种职业技能鉴定站148站”及重庆市人力资源和社会保障局批准的“职业技能鉴定所165所”，是全国计
重庆第二师范学院继续教育学院(成人教育学院、培训学院)成立于1999年，是集教师继续教育、管理干部培训、成人高等教育、普通话智能测试、教师资格认定指导等功能为一体的专业办学机构。十年来，学校已完成学历教育近5万人，教师及教育管理干部非学历培训50余类共计约34.5万人次，普通话培训测试近30万人次，为全市教育工作的可持续发展做出了重要贡献。近年来，市教委先后在学院设立了“重庆市中小学教师发展中心”、“重庆市教育管理干部培训中心”、“重庆市督学培训中心”、“重庆市教师资格认定指导中心”、“重庆市中小学教师外
重庆人文科技学院创办于2000年，是一所经国家教育部批准、由重庆市教委主管的全日制民办普通本科高校。2013年，学校转设为独立设置的民办普通本科高校，被确定为全国应用技术型大学战略试点研究高校。2016年，学校获批重庆市硕士专业学位研究生教育培育试点单位，也是重庆市迄今唯一一所立项建设硕士专业学位点的民办高校。学校位于重庆市合川区草街街道，坐落于凤凰山麓、钟鼓溪畔，是伟大的人民教育家陶行知先生抗战时期重庆办学之地。学校总建筑面积50.02万平方米，绿化率达70%。学校面向全国22个省(市、自治区)招生，现
重庆城市科技学院是全日制民办普通本科高等学校,学校始建于2005年,其前身是重庆大学城市科技学院,2020年12月经教育部批准转设为重庆城市科技学院。学校有永川和巴南(在建)两个校区,分别位于永川著名风景区茶山竹海之麓和巴南区高职城,现有在校生27000余人。学校设有建筑管理学院、土木工程学院、建筑学院、电气信息学院、经济管理学院、艺术学院、人文学院7个二级学院和思想政治理论课部。设有本科专业43个、专科专业4个,其中:重庆市“一流”建设专业2个(土木工程、工程造价)，重庆市特色专业5个(建筑学土木工程、
继续教育学院是重庆工程学院贯彻执行党和国家继续教育工作的方针、政策，负责学校学历继续教育、非学历培训、社会考试等工作的归口管理与业务实施的职能部门。学院依托重庆工程学院的优质办学资源和各类研发、实训基地以及完善的教学设施设备，秉承"培养人才、发展科学、服务社会"的宗旨;坚持“服务育人、创新继教”的终身教育理念;坚持"依托行业、面向社会、广开门路、合作办学"的思路;坚持以学习者为中心，做终身教育的倡导和践行者。充分发挥资源优势、体制优势，立足管理与服务并重，品牌与效益
重庆文化艺术职业学院是2013年经重庆市人民政府批准成立、教育部备案的公办综合性高等艺术职业学院。学院的成立填补了重庆艺术类高职院校设置空白。学院办学基础为重庆艺术学校，曾培育出蒋勤勤、殷桃、吕一、汪子涵、朱晓渔、周莉、刘靓靓、王弋等一大批知名艺术家和影视明星，也有德艺双馨并获得国务院特殊津贴的青年艺术家陈涛，学校被誉为“艺术家的摇篮”。学生在金马奖、金K奖、IBM国际魔术大赛、国际标准舞世界锦标赛、桃李杯、荷花杯、梨花杯、孔雀奖、全国职业院校技能大赛等国际国内知名艺术赛事上斩获殊荣。时任文化部部长孙家正
重庆商务职业学院是经教育部备案、重庆市人民政府批准的全日制公办普通高等学校，隶属于重庆市商业委员会。学院50余年的办学历史积淀了深厚的商务文化底蕴，为重庆乃至西部的商贸、金融、餐饮、IT等行业培养了一大批实用技能型人才，是重庆市第一所综合性商贸类高职学院。学院位于大学城中路81号，占地560余亩，背倚缙云神秀，远眺歌乐美景，三岔河贯穿而过，依山傍水，林木葱笼，毗邻重庆师范大学、重庆医科大学、解放军后勤工程学院，邻接渝蓉高速、渝遂高速、重庆外环交汇的陈家桥出口，交通十分便捷。学院现有23个党群、行政、教学教
重庆能源职业学院创建于2009年4月，是经重庆市人民政府批准、教育部备案，面向全国招生的全日制民办普通高校(教育部代码：14238)。学校具有良好的区位优势和办学条件。位于重庆市江津区双福新区。校舍面积21.62万平方米，固定资产总值10.13亿元，教学科研仪器设备总值7873万元。2020年9月，全日制在校生17236人。专任教师877人，高级职称教师占25%，双师教师占65.22%，硕士研究生及以上学历占50.17%。学院办学设施齐备，管理架构完善，教育教学规范，办学质量优良。学校具有较高的社会美誉度
一、继续教育学院介绍重庆城市职业学院继续教育学院主要负责学院的学历教育和非学历教育。包括三个培训功能模块：(1)行业专业技术管理人员培训，具有职业技能鉴定工种46个，年开展技能培训与鉴定4500余人次;(2)社会人员再就业培训，主要是面对永川区的再就业、失业人员等类的培训，年培训达1500余人次;(3)自学考试培训，面对本校学生，开设了9个自考专业的培训，年培训达850余人次。二、继续教育学院工作职责1. 负责制定学校继续教育工作发展规划，完成成人高等教育、职业技能培训鉴定、社会培训目标任务;2. 负责制
重庆城市管理职业学院是由重庆市人民政府举办、国家民政部与重庆市人民政府共建的公办全日制普通高等学校，是中国特色高水平专业群(A档)建设单位、国家示范性骨干高职院校、全国文明校园、国家优质专科高职院校、全国职业教育先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、国家技能人才培育工作作出突出贡献单位、重庆市首批市级示范性高职院校、教育部职业院校教学诊断与改进工作试点院校、重庆市优质高职院校建设单位。学校始建于1984年，原为国家民政部创办的民政部重庆民政学校，2001年3月升格为重庆社会工作职业学院，2006年
重庆信息技术职业学院继续教育学院是学校学历继续教育的管理机构，主要开展成人大专教育、自学考试、网络教育等工作。继续教育学院成人大专教育依托学校丰富的教学资源，为社会培养了一大批应用型人才。学院现有软件技术、室内艺术设计、汽车检测与维修、移动通信技术、统计与会计核算、市场营销、酒店管理、音乐表演等8个成人大专招生专业。自学考试助学是学历继续教育的重要组成部分。重庆信息技术职业学院作为中职衔接大专自考主考院校，现有计算机网络及应用、汽车维修与服务2个中衔专自学考试助学专业。在此基础之上，学院与重庆理工大学、重
培训与继续教育学院是在学校党政领导下负责统筹和管理全校培训、成教、 自考以及技能鉴定工作的职 能部门，又是开展培训、成教、自考和技能鉴定的具体实施单位。培训与继续教育学院坚持以构建完善的终身教育体系为发展目标，以培养满足社会需求的“职业技能+大学学历”高素质技能型人才为己任。学院成立十余年来，已经积累的固定资产累计过千万元，拥有独立培训专用设施和教学场地2000多平方米，改建了用于对外培训的招待所。有专职管理人员二十余名，其中副教授职称以上的7人。学院下设培训中心、学历教育部、自考办、技能鉴定所四个业
西南政法大学是新中国最早建立的高等政法学府，改革开放后国家首批重点大学，国家首批卓越法律人才教育培养基地，教育部与重庆市人民政府共建高校，来华留学生中国政府奖学金委托培养院校，中西部高校基础能力提升计划入选高校。学校前身为1950年创建的由刘伯承担任校长的西南人民革命大学。1953年，以西南人民革命大学政法系为基础，合并当时的重庆大学、四川大学、云南大学、贵州大学等法律院系，挂牌成立西南政法学院，首任院长是抗日民族英雄、原东北抗日联军第二路军总指挥周保中将军。1978年，被国务院批准为全国重点大学;199
重庆航天职业技术学院继续教育学院是全校学历继续教育和非学历继续教育的管理机构，主要开展成人大专教育、各类培训、专本衔接(自考)、各类考试、职业技能鉴定、教育服务租赁等工作。学院是重庆市人社局定点考区，国家职业技能鉴定所，重庆市党政干部电子政务培训基地，重庆市中职骨干教师培训基地，中国航天科技集团公司高技能人才培训基地，重庆市北部新区服务外包示范基地。继续教育学院成人大专教育依托学院丰富的教学资源，为社会培养了一大批应用型人才。自学考试助学是学历继续教育的重要组成部分，我院自2003年开展专本衔接自学考试助
重庆工商大学继续教育学院是2002年渝州大学和重庆商学院合并时整合两校成教院组建的直属单位，是学校继续教育的归口管理部门和开展继续教育的办学主体，也是学校服务社会的重要窗口。下设学历部和培训部两个科室;现有在职人员19人。重庆工商大学继续教育工作始于上个世纪八十年代末，在发展过程中，坚守国家的教育政策和法律法规，积极与地方政府和企事业单位合作，坚定走联合办学之路;不断调整专业设置，以适应经济社会发展的需要;坚持过程管理、质量管理，以保证人才培养效果。在经历了创立、合并、改革等发展过程后，我校继续教育形成了
重庆理工大学继续教育学院和高等教育自学考试办公室是学校下属二级教学机构，其主要职责是归口管理学校所开展的成人高等学历教育、高等教育自学考试助学以及非学历培训等工作。学院下设学院办公室(学生工作办公室)、成教部、自考部、培训部等四个科室，学院负责管理重庆市工程师创新能力培训培养基地、重庆市退役军人职业技能培训基地和重庆理工士继人才培训有限公司、。学校从1990年开始举办成人高等教育，1994年10月起独立设置成人教育学院(含继续教育部)，2003年3月成立继续教育学院。学校是重庆直辖后首批被重庆市教委和重庆
重庆科技学院职业技术师范学院(继续教育学院、自考办)是学校成人学历教育、非学历教育培训、网络教育的办学实体，承担自学考试主考学校职能。是学校开展继续教育工作的责任主体和实施主体。学院被评为重庆市成人高等教育学籍学历管理工作先进单位，远程教育与继续教育优秀单位。是全国有色金属行业职工继续教育基地，重庆市职业教育学会理事单位、副会长单位。学院始终坚持“立足重庆，面向行业，服务社会，严格管理，确保质量，改革创新”的指导思想，秉承“品正致远、业精致用、笃行致善”的可持续发展的教育观，依托学校及社会的优质师资资源，
长江师范学院继续教育学院简介继续教育学院是学校成人高等教育和高等教育自学考试的专职管理机构，承担学校成人高等教育和高等教育自学考试的管理职能。学院下设办公室和教务科。继续教育学院始终坚持社会主义办学方向，树立科学发展观，坚持“以质量求生存，以特色求谋发展”的办学思路和“以人为本，热情周到”的服务理念，全面贯彻党的教育方针，努力探索新形势成人教育规律，紧密结合三峡库区、渝东南少数民族地区及乌江流域社会经济发展需要，不断拓展办学层次和办学形式。目前，我校设置有高中起点本科专业10个、专升本专业24个、专科专业
重庆师范大学继续教育学院(教师培训学院)简介重庆师范大学创办于1954年，是重庆市人民政府举办的全日制综合性普通本科院校，是西部教师教育事业的重要基地之一，办学历史源于1906年官立川东师范学堂。学校1986年获批硕士学位授予单位，2003年更名为重庆师范大学，2017年获批硕士研究生推免单位，2018年获批博士学位授予单位，2020年综合实力跃升全国高校前200名。校园面积2688亩, 包括大学城、沙坪坝和北碚三个校区，是重庆市最早设立成人高等学历教育及高等教育自学考试的全日制本科高等院校之一。继续
学校创建于1956年，由上海第一医学院(现复旦大学上海医学院)分迁来渝组建，原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。学校是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的单位，是教育部批准的首批来华留学示范基地。学校2015年成为重庆市人民政府、国家卫生健康委员会(原国家卫生计生委)和教育部共建高校，2016年成为“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)首批立项的地方高校之一。学校由位于渝中区的袁家岗校区和位于重庆大学城的缙云校区组成，校园总面积2650亩，其中缙云校区占地2100亩。校园
继续教育学院(培训中心)归口管理学校成人高等学历教育、自学考试及非学历教育培训的招生、培养等工作。继续教育学院(培训中心)现有教职工18人，设有综合办公室、教学管理办公室、招生与学生管理办公室、培训办公室、自学考试办公室等5个科室。学历继续教育有19个校外教(助)学站点，主要分布在重庆、四川、云南、贵州、广东、广西、新疆、甘肃、江苏、江西、辽宁、海南等13个省、市。非学历教育方面，成功入选交通运输部《交通运输从业人员安全素质教育培训资源目录》，被遴选为重庆市工程师创新能力培养训练基地，具备国家职业技能鉴定
重庆文理学院继续教育学院培训学院成立于2001年,主管学校成人高等教育、培训和自考社考工作。下设综合办公室、学历教育办公室、教师培训部、市场拓展部四个科室，现有教职工25人，教授3人，具有研究生和硕士学历12人，在读博士4人，兼职硕士生导师1人。学院是重庆市中小学校长、中职校长和幼儿园园长培训基地，是重庆市中小学教师、职教师资和幼儿教师培训基地；是重庆市专业技术人员继续教育基地、重庆市工程师创新能力培养训练基地；是重庆市环境保护管理干部培训基地；是全国计算机等级考试考点、全国公共英语考试考点、全国计算机技
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