就业方向

就业领域：优秀教学骨干、化学教学研究人员、教育管理人员和从事质检、防疫、化工、制药、医院、环保等行业从事与化学相关的职业。

课程设置

说明：

1.公共政治课调整及替代关系请参照《专业考试计划简编编写说明》(2015版)第11条。

2.考生毕业前需根据自身情况完成6周的教育实习。各类考生(含在职教师和在读师范生)均需填写教育实习鉴定表。

3.考生在“28001邓小平理论概论”、“28003教师职业道德”、“03708中国近现代史纲要”和“03709马克思主义基本原理概论”中通过任意两门课程即可。

4.考生需通过“28159物理化学”和“28160物理化学实验”两门课程可替代新计划中的“29792物理化学”和“30630物理化学(实践)”课程。通过“28159物理化学”课程的，可替代“29792物理化学”课程，但仍需参加“306302物理化学(实践)”课程的考核；通过“28160物理化学实验”课程的，可替代“30630物理化学(实践)”课程考核，仍需参加“29792物理化学”考试。

5.考生通过“28157仪器分析”和“28158仪器分析实验”两门课程可以替代“02056仪器分析(一)”和“02057仪器分析(一)(实践)”课程。通过“28157仪器分析”课程的，可替代“02056仪器分析(一)”课程，但仍需参加“02057仪器分析(一)(实践)”考核；通过“28158仪器分析实验”课程的，可替代“02057仪器分析(一)(实践)”考核，仍需参加“02056仪器分析(一)”考试。

6.考生若选考英语，则其通过的“28151代数初步”课程可替代新计划中的“29795化学教育统计与测量”课程，通过的“28002基础教育概论”课程可替代未通过的任意一门思想政治理论课；若不选考英语，则“28151代数初步”课程只能替代新计划中不考英语的换考课程“28151代数初步”，“28002基础教育概论”课程只能替代新计划中不考英语的换考课程“29767基础教育概论”。

7.考生通过“28153中级无机化学实验”、“28155有机合成实验”和“28163中学化学教学研究实验”中任意一门课程，可视具体情况替代考生未通过的任意一门公共政治课。

（本网所提供的考试信息仅供参考，敬请以权威部门公布的正式信息为准。）

注：该专业2018年5月开始不再接纳新生报名，最后一次理论考试截止时间为2020年上半年，最后一次实践考核及论文答辩时间为2020年下半年，最后一次办理毕业时间为2020年下半年。

专业介绍

本专业培养德、智、体、美全面发展的化学人才。熟练掌握化学教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，并全面掌握化学知识在教学、科研和生产上的应用。为其成为优秀教学骨干、化学教学研究人员、教育管理人员和从事质检、防疫、化工、制药、医院、环保等行业从事与化学相关的职业打下良好的基础。