学校介绍

培训与继续教育学院是学校直属单位，由原培训学院、原网络与继续教育学院于2019年12月合并组建，是学校开展学历继续教育和非学历教育培训的管理部门和办学实体，是学校服务社会的重要窗口。

学院开展高等学历继续教育历史悠久。1956年开办成人教育，1991年开展高等教育自学考试助学工作，2001年开办现代远程教育。学院坚持正确的办学方向，牢固树立继续教育是学校人才培养的重要组成部分，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，主动适应国家发展战略，以服务地方经济社会建设为己任，依托学校雄厚的教学、科研、师资等教育资源，开展以教师教育、农业教育为特色的多学科、多专业的高等学历继续教育，60多年来，为国家培养高等学历继续教育学生50万人。

学院开展教育培训的时间早、覆盖面大。1979年开办农业管理干部培训，1981年开办教育管理干部培训，1986年开办高校师资培训，1990年开办中小学(幼儿园)师资培训和行业培训，是学校开展非学历教育的专业机构，现建有农业农村部、教育部、全国总工会等7个国家级和重庆市、青海省等6个省市级培训基地。40多年来，为全国30多个省(直辖市、自治区)举办各类培训班8000余期，培训学员超过60万人次。

学院办学实力雄厚。有爱岗敬业、精干高效、管理规范、经验丰富的专业化管理队伍;有治学严谨、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍;有技术先进、功能强大的智慧化教育的管理平台;建有1200多门的网络教育课程资源库和强大的培训师资库、专题库和实践教学基地;智慧化教室、多媒体教室、学术报告厅、讨论室、会议室、运动场等设施设备齐全。高等学历继续教育以网络教育为主，继续履行自考主考学校职责;非学历教育以开展党政干部培训、教师培训、农业培训及各行业培训为主。

新征程、新机遇、新挑战。面向未来，学院将用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照学校第三次党代会继续教育转型升级提质的办学要求，以高质量、高水平、品牌化、规范化为目标，以职业导向、创新能力为主题，以信息化、智慧化教育为引领，以两翼齐飞、融合发展、协同共生为发展思路，探索以现代教育技术手段为支撑的继续教育支持保障体系、全面质量评估体系，构建起学历继续教育、教育培训为主要业务的发展体系，全面推进继续教育的改革与创新，高质量的培养各级各类人才，助力学校“双一流”建设,为构建现代国民教育体系和学习型社会做出更大的贡献。

网络教育

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

特色优势

资源利用最大化

各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

学习行为自主化

网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

学习形式交互化

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

教学形式修改化

在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

教学管理自动化

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

报考对象

凡专科及专科以上毕业生，不受性别、年龄、民族、种族、宗教信仰、财产状况和已受教育程度的限制,均可报考 。

报名条件

凡国家教育部认可，属国民教育系列的各类高等学校专科及以上毕业生均可直接报考。

就业方向

1、勘察工作：勘察测量房屋所在地段的地质和地形;提供地质水文资料、地形图;提出对房屋结构基础设计的建议;提出对不良地基的处理意见。 2、结构设计工作：确定房屋结构承受的荷载，并合理选用结构材料;正确选用结构体系和结构形式;解决好结构承载力、变形、稳定、抗倾覆等技术问题;解决好结构的连接构造和施工方法问题。 3、施工工作：施工组织设计和施工现场布置;确定施工技术方案和选用施工设备;建筑材料的购置、检验和使用;熟练技工和劳动力的组织;确保工程质量和工期进度。 4、项目管理人员的主要工作：项目经理的工作;监理工程师的工作。

课程设置

类型序号	课程代号	课程名称	学分	类型	考试方式
001	03708	中国近现代史纲要	2	必考	笔试
002	03709	马克思主义基本原理概论	4	必考	笔试
003	02198	线性代数	3	必考	笔试
004	02197	概率论与数理统计（二）	3	必考	笔试
005	02275	计算机基础与程序设计	3	必考	笔试
006	02439	结构力学（二）	6	必考	笔试
007	03347	流体力学	4.5	必考	笔试
008	02440	混凝土结构设计	7	必考	笔试
009	02442	钢结构	4	必考	笔试
010	02448	建筑结构试验	2	必考	笔试
011	00420	物理（工）	5	必考	笔试
012	02655	建筑施工（二）	4	必考	笔试
013	02404	工程地质及土力学	3	必考	笔试
014	02447	建筑经济与企业管理	4	必考	笔试
015	11446	工民建课程设计与实验	6	必考	实践考核
016	06999	毕业论文	不计学分	必考	实践考核
101	00015	英语（二）	14	选考	笔试
102	06087	工程项目管理	5	选考	笔试
103	00174	建筑工程概论	6	选考	笔试
104	08262	房地产开发与经营	3	选考	笔试
201	02393	结构力学（一）	5	加考	笔试
202	02394	房屋建筑学	3	加考	笔试
	02395	房屋建筑学	1	加考	实践考核
203	02396	混凝土及砌体结构	6	加考	笔试
204	11355	工民建生产实习	2	加考	实践考核

   

课程设置：必考课16门61学分；选考课4门28学分；加考课4门17学分。

说明：

1.101至104课程中须选考不少于14学分。

2.015含005、008、009、010、011、012课程实验各1学分，007课程实验0.5学分。

3.工业与民用建筑、房屋建筑工程专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业毕业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至204四门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。

4.本专业仅接受国民教育序列的专科（或以上）毕业生申办毕业。

专业介绍

土木工程专业主要负责土木工程专业建筑工程方向的教学与管理。主要培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论。

报名联系方式

联系地址：重庆市北碚区天生路2号西南大学培训与继续教育学院

联系电话：18580076805